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Je suis narcissiste.... Ópera bufa contemporánea
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Je suis narcissiste.... Ópera bufa contemporánea
Detalles
Categoría:
Segundo ciclo de ESO
Publicado el
01 Septiembre 2021
Escrito por
Super User
Visitas:
977
desde casa
El hilo: JE SUIS NARCISSISTE: UN óPERA BUFA DEL SIGLO XXI
Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Je suis Narcissite
14-16
Raquel Garcia Tomàs y Helena Tornero
Europa
España
Varios
<1h
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6-Ciudadanía
8-Conciencia y expresión culturales
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1-Lengua materna
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ESO
ART1-Llenguatges artístics i anàlisi
ART2-Percepció reflexiva
ART3-Interpretació individual i col·lectiva
ART5-Composició i creació
ART7-Projectes artístics
ART8-Valoració produccions artístiques
ART9-Gaudi i enriquiment
ART10-Art per a la cohesió i l'acció social
VAL1-Autonomia i responsabilitat
VAL3-Pensament propi
VAL4-Identificar aspectes ètics
VAL5-Respecte actiu
VAL6-Diàleg
VAL7-Arrels culturals
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1-Comunicación Lingüística
2-Plurilingüe
3-Matemática, ciencia, tecnología e ingeniería
4-Digital
5-Personal, social y aprender a aprender
6-Ciudadanía
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8-Conciencia y expresión culturales
Aprenentatge competencial
Perspectiva de gènere
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Ciutadania crítica
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Interpretación, improvisación y creación
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Área Crecimiento en armonía
Área Comunicación y representación de la realidad
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Eix 4 - Diversitat del món
EI - Comp. Espec. 1.1
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EI - Comp. Espec. 1.4
EI - Comp. Espec. 1.5
EI - Comp. Espec. 2.1
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EI - Comp. Espec. 2.5
EI - Comp. Espec. 3.1
EI - Comp. Espec. 3.2
EI - Comp. Espec. 3.3
EI - Comp. Espec. 4.1
EI - Comp. Espec. 4.2
1A. Cuerpo
1B. Afectividad
1C. Vida saludable
1D. Interacción socioemocional
2A. Interacción comunicativa
2B. Lenguas y hablantes
2C. Comunicación verbal oral
2D. Lenguaje escrito
2E. Educación literaria
2F. Lenguaje y expresión musical
2G. Lenguaje y expresión plástica y visual
2H. Lenguaje y expresión corporal
3A. Diálogo corporal con el entorno
3B. Experimentación en el entorno
3C. Indagación en medio físico y natural
4A. Vida amb els altres
4B. Interacció social i cultural
Palabra y ritmo
Cantar
Movimiento-danza
Tocar
Escuchar
Improvisar-crear
Lenguaje musical
Percusión corporal
Análisis y reflexión
Binaria
Ternaria
Canon
Rondó
Tema con variaciones
Unísono
2-3 voces
Sonata
Acumulativa
Circular
Estrofa y estribillo
2x2
2 x 4
3 x 4
4 x 4
6 x 8
9 x 8
Amalgama
Otros
Figuras rítmicas
Pulso
Negra con punto
Corchea con punto
Semicorcheas
Síncopa
Tresillo
Anacrusa
Polirritmia
Ostinato
2 notas
3 notas
4 notas
5 notas
Pentatónica
Hexatónica
Diatónica
Otras escalas
Mayor
Menor
Modal
Bordones
Ostinato
Recitativo
Articulación
Dinámica
Respiración
Fraseo
Emotividad
Acogida e integración en el grupo
Reconocimiento de uno mismo y del otro
Consolidación y cohesión grupal
Convivencia y gestión del conflicto
Aceptación y respeto
Responsabilidad y compromiso
Diversidad e interculturalidad
Igualdad de género
Esfuerzo
Confianza
Paz y justicia
Medio ambiente y sostenibilidad
Amistad
Conciencia del propio cuerpo
Motricidad fina
Motricidad gruesa
Control espacial
Voz
Lateralidad
Coordinación
Equilibrio
Habilidades comunicativas
Participación
Expresión emocional
Creatividad
Diálogo
Colaboración y trabajo en equipo
Autoestima
Empatía y asertividad
1-Lengua materna
2-Lenguas extranjeras
3-Matemática, científica y tecnológica
4-Convivir
5-Aprender a aprender
6-Sociales y cívicas
7-Iniciativa y espíritu emprendedor
8-Cultural
OI-Autoconcepto
OI-Expresión
OI-Motricidad
OI-Relaciones
OI-Autonomía
OI-Entorno
OI-Sociedad
OP-Comunicar y disfrutar
OP-Percibir
OP-Escuchar
OP-Participar
OP-Tecnología
OP-Investigar
OP-Entorno
OP-Valorar y argumentar
OS-Escuchar
OS-Percibir y comprender
OS-Comunicar y disfrutar
OS-Participar
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OS-Valorar y argumentar
OS-Investigar
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Crecimiento en armonía
Descubrimiento y exploración del entorno
Comunicación y representación de la realidad
Cap1-Cuerpo
Cap2-Entorno
Cap3-Autonomía
Cap4-Capacidades afectivas
Cap5-Relacionarse
Cap6-Habilidades comunicativas
Cap7-Lecto-escritura, gesto y ritmo...
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