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Educación Secundaria (14-16)

Rompiendo esquemas: Debussy

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Rompiendo esquemas: Debussy

Detalles: Categoría: Segundo ciclo de ESO; Publicado el 14 Julio 2012; Escrito por Super User; Visitas: 2708

El hilo: reconocemos la innovación y la ruptura en el mundo de la música con debussy

TÍTulo	EDAd		AUTOR/A	CONTINENTe	PAÍS/COMUNIdad	IDIOMA	Tiempo
Arabesque, nº1 Clair de lune Prélude a l'après-midi d'un faune	14-16		Claude Debussy	Europa	Francia	-	1-3h

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Emociones
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Intrapersonal
Interpersonal
Mundo y entorno

1-Comunicación Lingüística
2-Plurilingüe
3-Matemática, ciencia, tecnología e ingeniería
4-Digital
5-Personal, social y aprender a aprender
6-Ciudadanía
7-Emprendedora
8-Conciencia y expresión culturales

Aprenentatge competencial
Perspectiva de gènere
Universalitat del currículum
Qualitat educació lingüística
Ciutadania crítica
Benestar emocional

ART1
ART2
ART3
ART4

Música
Artes plásticas y visuales
Artes audiovisuales
Artes escénicas y performativas
Percepción y análisis
Creación e interpretación

Lengua y literatura (castellano y otras lenguas oficiales)
Lengua extranjera
Conocimiento del medio natural, social y cultural
Educación en valores cívicos y éticos
Educación física
Matemáticas

MUS1
MUS2
MUS3
MUS4

Escucha y percepción musical
Interpretación, improvisación y creación
Contextos y culturas musicales
(Opt 4t) C-Contextos i cultures musicals, mitjans de comunicació i tecnologia

Artístico (escénico y danza)
Artístico (plástica, visual y audiovisual)
Valors cívics i ètics
Lingüístico (castellano y otras lenguas oficiales)
Lingüístico (lenguas extranjeras)
Social
Educación física
Científic
Tecnológico
Matemático

Área Crecimiento en armonía
Área Comunicación y representación de la realidad
Área Descubrimiento y exploración del entorno
Eix 4 - Diversitat del món

EI - Comp. Espec. 1.1
EI - Comp. Espec. 1.2
EI - Comp. Espec. 1.3
EI - Comp. Espec. 1.4
EI - Comp. Espec. 1.5
EI - Comp. Espec. 2.1
EI - Comp. Espec. 2.2
EI - Comp. Espec. 2.3
EI - Comp. Espec. 2.4
EI - Comp. Espec. 2.5
EI - Comp. Espec. 3.1
EI - Comp. Espec. 3.2
EI - Comp. Espec. 3.3
EI - Comp. Espec. 4.1
EI - Comp. Espec. 4.2

1A. Cuerpo
1B. Afectividad
1C. Vida saludable
1D. Interacción socioemocional
2A. Interacción comunicativa
2B. Lenguas y hablantes
2C. Comunicación verbal oral
2D. Lenguaje escrito
2E. Educación literaria
2F. Lenguaje y expresión musical
2G. Lenguaje y expresión plástica y visual
2H. Lenguaje y expresión corporal
3A. Diálogo corporal con el entorno
3B. Experimentación en el entorno
3C. Indagación en medio físico y natural
4A. Vida amb els altres
4B. Interacció social i cultural

Palabra y ritmo
Cantar
Movimiento-danza
Tocar
Escuchar
Improvisar-crear
Lenguaje musical
Percusión corporal
Análisis y reflexión

Binaria
Ternaria
Canon
Rondó
Tema con variaciones
Unísono
2-3 voces
Sonata
Acumulativa
Circular
Estrofa y estribillo

2x2
2 x 4
3 x 4
4 x 4
6 x 8
9 x 8
Amalgama
Otros

Figuras rítmicas
Pulso
Negra con punto
Corchea con punto
Semicorcheas
Síncopa
Tresillo
Anacrusa
Polirritmia
Ostinato

2 notas
3 notas
4 notas
5 notas
Pentatónica
Hexatónica
Diatónica
Otras escalas
Mayor
Menor
Modal
Bordones
Ostinato
Recitativo

Articulación
Dinámica
Respiración
Fraseo
Emotividad

Acogida e integración en el grupo
Reconocimiento de uno mismo y del otro
Consolidación y cohesión grupal
Convivencia y gestión del conflicto

Aceptación y respeto
Responsabilidad y compromiso
Diversidad e interculturalidad
Igualdad de género
Esfuerzo
Confianza
Paz y justicia
Medio ambiente y sostenibilidad
Amistad

Conciencia del propio cuerpo
Motricidad fina
Motricidad gruesa
Control espacial
Voz
Lateralidad
Coordinación
Equilibrio

Habilidades comunicativas
Participación
Expresión emocional
Creatividad
Diálogo
Colaboración y trabajo en equipo
Autoestima
Empatía y asertividad

1-Lengua materna
2-Lenguas extranjeras
3-Matemática, científica y tecnológica
4-Convivir
5-Aprender a aprender
6-Sociales y cívicas
7-Iniciativa y espíritu emprendedor
8-Cultural

OI-Autoconcepto
OI-Expresión
OI-Motricidad
OI-Relaciones
OI-Autonomía
OI-Entorno
OI-Sociedad
OP-Comunicar y disfrutar
OP-Percibir
OP-Escuchar
OP-Participar
OP-Tecnología
OP-Investigar
OP-Entorno
OP-Valorar y argumentar
OS-Escuchar
OS-Percibir y comprender
OS-Comunicar y disfrutar
OS-Participar
OS-Sociedad y cultura
OS-Valorar y argumentar
OS-Investigar
OS-Tecnología

PRIM-Artístico
PRIM-Valores
PRIM-Aprendre a aprendre
PRIM-Digital
PRIM-Educación física
PRIM-Medio natural y social
PRIM-Lingüístico
PRIM-Lenguas extranjeras
PRIM-Matemático
ESO-Artístico
ESO-Valores
ESO-Personal i Social
ESO-Digital
ESO-Educación físico
ESO-Social
ESO-Lingüístico
ESO-Lenguas extranjeras
ESO-Científico-tecnológico
ESO-Matemático

Crecimiento en armonía
Descubrimiento y exploración del entorno
Comunicación y representación de la realidad

Cap1-Cuerpo
Cap2-Entorno
Cap3-Autonomía
Cap4-Capacidades afectivas
Cap5-Relacionarse
Cap6-Habilidades comunicativas
Cap7-Lecto-escritura, gesto y ritmo...