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Polirrimia cuadriculada

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Enero 2018
Escrito por Super User
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El hilo:  una cuadrícula para escribir una polirritmia

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
tiempo
Polirritmia cuadriculada
10-12
 Estêvao Marques
-
-
-
<1h

 

Etiquetas: p 10-12 Ciclo Superior Primaria Juego musical Intrapersonal Interpersonal Palabra y ritmo Tocar Lenguaje musical Percusión corporal 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Polirritmia Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Responsabilidad y compromiso Esfuerzo Conciencia del propio cuerpo Coordinación Participación Diálogo Colaboración y trabajo en equipo 3-Matemática, científica y tecnológica 5-Aprender a aprender 8-Cultural OP-Percibir OP-Participar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Digital PRIM-Matemático
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Propuesta coreográfica con Peer Gynt

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Abril 2018
Escrito por Super User
Visitas: 2272
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El hilo: propuesta coreográfica con Peer Gynt

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
The hall of the mountain king (Suite Peer Gynt)
10-12
Edvard Grieg
Europa
Noruega
 
1-3h
3-5h

 

Etiquetas: p 10-12 Ciclo Superior Primaria Europa Juego musical Intrapersonal Interpersonal Movimiento-danza Escuchar Improvisar-crear Binaria 4 x 4 Figuras rítmicas Pulso Mayor Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Confianza Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Control espacial Lateralidad Coordinación Equilibrio Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Colaboración y trabajo en equipo 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Educación física PRIM-Medio natural y social
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Quodlibet traba-linguas

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 14 Julio 2012
Escrito por Super User
Visitas: 6177
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El Hilo: CUATRO canCIONES, CUATRO tradicionEs, CUATRO IDIOMAS...Y un sÓlO baJO

 

TÍTULO
EDAD
AUTOR/A
CONTINENTE
PAÍS/COMUNIDAD
IDIOMA
TIEMPo
La pájara pinta
Nere aitak amari
Tres, sis, nou
Eu sei un cantar bonito
10-12
trad
Europa
España: Castilla, 
Euskadi, Catalunya, 
Galicia
Castellano
Euskera
Català
Galego
 
3-5h
 

 

Etiquetas: e n q t 10-12 Ciclo Superior Primaria Català Castellano Galego Euskera Europa Historias Relación y habilidades sociales Interpersonal Palabra y ritmo Cantar Tocar Escuchar 2-3 voces 6 x 8 Pulso Polirritmia Mayor Articulación Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Diversidad e interculturalidad Confianza Paz y justicia Voz Habilidades comunicativas Expresión emocional Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Empatía y asertividad 1-Lengua materna 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Participar OP-Entorno ESO PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Medio natural y social PRIM-Lingüístico
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Reloj de bulerías

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 07 Enero 2022
Escrito por Super User
Visitas: 1534
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El hilo: un reloj para aprender el ritmo de bulerías

Título
EDAD
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Reloj de bulerías
10-12
Xoan Sánchez
Europa
España / flamenco
Indiferente
<1h

 

Etiquetas: b r 10-12 Ciclo Superior Primaria Castellano Europa Juego musical Intrapersonal Interpersonal Palabra y ritmo Cantar Tocar Escuchar Lenguaje musical Percusión corporal Unísono Otros Figuras rítmicas Pulso Fraseo Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Esfuerzo Confianza Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Voz Coordinación Participación 3-Matemática, científica y tecnológica 5-Aprender a aprender 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Medio natural y social PRIM-Matemático
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Rompecabezas de canciones

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 01 Diciembre 2020
Escrito por Super User
Visitas: 1634
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desde casa

 

El hilo: Tres canciones escondidas entre ritmos de percusión corporal para descubrirlas y hacer una actuación para los más pequeños de la escuela para que las adivinen

 

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
temps
Rompecabezas de canciones
10-12

Tracicional

 Europa España Castellano
 
1-3h
 
Etiquetas: r 10-12 Ciclo Superior Primaria Castellano Desde casa Europa Juego musical Interpersonal Palabra y ritmo Escuchar Improvisar-crear Percusión corporal 2-3 voces 2 x 4 Figuras rítmicas Pulso Polirritmia Mayor Dinámica Respiración Fraseo Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Esfuerzo Confianza Conciencia del propio cuerpo Motricidad gruesa Voz Lateralidad Coordinación Equilibrio Habilidades comunicativas Participación Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo 1-Lengua materna 3-Matemática, científica y tecnológica 4-Convivir 5-Aprender a aprender 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Percibir OP-Escuchar OP-Participar OP-Tecnología ART1-Percepció conscient ART2-Llenguatges artístics ART6-Interpretació vocal i instrumental ART8-Improvisació i creació VAL4-Respecte actiu VAL5-Diàleg VAL6-Cooperació i convivència PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Aprendre a aprendre PRIM-Digital PRIM-Educación física PRIM-Lingüístico PRIM-Matemático
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Senzenina - Canciones para la paz

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Categoría: Ciclo superior de Primaria
Publicado el 14 Julio 2012
Escrito por Super User
Visitas: 3693
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El hilo: CUANDO UNA CANCIÓN se CONVIERTE UN SÍMBOLO PARA UN PUEBLO O COMUNIDAD

 

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Senzenina
10-12
Tradicional
África
Sudáfrica
Zulú
1-3h
Etiquetas: s 10-12 Ciclo Superior Primaria Otras lenguas África Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno 1-Comunicación Lingüística 2-Plurilingüe 4-Digital 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales ART1 ART2 ART3 Música Artes escénicas y performativas Percepción y análisis Creación e interpretación Lengua y literatura (castellano y otras lenguas oficiales) Lengua extranjera Conocimiento del medio natural, social y cultural Educación en valores cívicos y éticos Palabra y ritmo Cantar Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Percusión corporal Binaria 2-3 voces 2 x 4 Figuras rítmicas Pulso Ostinato 5 notas Diatónica Ostinato Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Convivencia y gestión del conflicto Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Diversidad e interculturalidad Esfuerzo Confianza Paz y justicia Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Voz Lateralidad Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Empatía y asertividad 2-Lenguas extranjeras 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Escuchar OP-Participar OP-Tecnología PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Digital PRIM-Educación física PRIM-Lenguas extranjeras PRIM-Matemático
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