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Senzenina - Canciones para la paz

 

El hilo: CUANDO UNA CANCIÓN se CONVIERTE UN SÍMBOLO PARA UN PUEBLO O COMUNIDAD

 

Título
edad
Autor/a
Continente
País/comunidad
Idioma
TIEMPO
Senzenina
10-12
Tradicional
África
Sudáfrica
Zulú
1-3h
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Etiquetas: s 10-12 Ciclo Superior Primaria Otras lenguas África Relación y habilidades sociales Intrapersonal Interpersonal Mundo y entorno 1-Comunicación Lingüística 2-Plurilingüe 4-Digital 5-Personal, social y aprender a aprender 6-Ciudadanía 8-Conciencia y expresión culturales ART1 ART2 ART3 Música Artes escénicas y performativas Percepción y análisis Creación e interpretación Lengua y literatura (castellano y otras lenguas oficiales) Lengua extranjera Conocimiento del medio natural, social y cultural Educación en valores cívicos y éticos Palabra y ritmo Cantar Movimiento-danza Tocar Escuchar Improvisar-crear Percusión corporal Binaria 2-3 voces 2 x 4 Figuras rítmicas Pulso Ostinato 5 notas Diatónica Ostinato Articulación Dinámica Respiración Fraseo Emotividad Reconocimiento de uno mismo y del otro Consolidación y cohesión grupal Convivencia y gestión del conflicto Aceptación y respeto Responsabilidad y compromiso Diversidad e interculturalidad Esfuerzo Confianza Paz y justicia Conciencia del propio cuerpo Motricidad fina Motricidad gruesa Voz Lateralidad Habilidades comunicativas Participación Expresión emocional Creatividad Diálogo Colaboración y trabajo en equipo Empatía y asertividad 2-Lenguas extranjeras 4-Convivir 5-Aprender a aprender 6-Sociales y cívicas 8-Cultural OP-Comunicar y disfrutar OP-Escuchar OP-Participar OP-Tecnología PRIM-Artístico PRIM-Valores PRIM-Digital PRIM-Educación física PRIM-Lenguas extranjeras PRIM-Matemático
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