Ruta

Ets aquí:Inici Propostes didàctiques Educació Secundària (12-14)

SocialsUp

RSS

Blues: un vehicle musical per expressar-nos

english activity

El fil: Inventem un blues per explicar i compartir com ens sentim 

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
temps
Blues
12-14
Grup
(Amèrica)
(Comunitat Afroamericana)
Anglès
 
1-3h
 
Etiquetes: b 12-14 Primer Cicle ESO English English Activity Amèrica Emocions Relació i habilitats socials Intrapersonal Interpersonal Món i entorn 1-Comunicació Lingüística 2-Plurilingüe 5-Personal, social i aprendre a aprendre 6-Ciutadana 8-Consciència i expressió culturals Aprenentatge competencial Perspectiva de gènere Universalitat del currículum Qualitat educació lingüística Ciutadania crítica Benestar emocional MUS1 MUS2 A-Escolta i percepció musical B-Interpretació, improvisació i creació C-Contextos i cultures musicals Valors cívics i ètics Lingüístic (català, aranès, castellà) Lingüístic (llengües estrangeres) Social Paraula i ritme Cantar Tocar Escoltar Improvisar-crear Llenguatge musical Anàlisi i reflexió Ternària 4 x 4 Pulsació Pentatònica Bordons Articulació Dinàmica Respiració Fraseig Emotivitat Acollida i integració en el grup Reconeixement d'un mateix i de l'altre Acceptació i respecte Responsabilitat i compromís Diversitat i Interculturalitat Igualtat de gènere Esforç Confiança Pau i justícia Veu Habilitats comunicatives Participació Expressió emocional Creativitat Diàleg Col·laboració i treball en equip Autoestima Empatia i assertivitat 1-Llengua materna 2-Llengües estrangeres 4-Digital 5-Aprendre a aprendre 6-Socials i cíviques 8-Cultural OS-Escoltar OS-Percebre i comprendre OS-Comunicar i gaudir OS-Societat i cultura ESO ART1-Llenguatges artístics i anàlisi ART2-Percepció reflexiva ART3-Interpretació individual i col·lectiva ART5-Composició i creació ART6-Experimentació i improvisació ART8-Valoració produccions artístiques ART9-Gaudi i enriquiment ART10-Art per a la cohesió i l'acció social VAL2-Drets humans VAL4-Identificar aspectes ètics VAL5-Respecte actiu VAL9-Anàlisi crítica de l'entorn VAL10-Participació i compromís ESO-Social ESO-Llengües estrangeres

Cançons per la pau: El desertor

 

El fil: parlem de..., escoltem i cantem una carta per dir no a la guerra

 

Títol EDAT Autor/a Continent País/comunitat Idioma TEMPS
El desertor
12-14
Harold Berg
(Poema: Boris Vian)
Europa
França
Francès, Català (adaptació)
1-3h

Hi ha cançons que esdevenen símbols. Us proposem parlar-ne, cantar-ne una amb el grup, escoltar-la en diferents versions, inventar una lletra...

Cercle Circassià (Glenside Polka)



El fil: Presa de contacte amb una dansa de grup

TÍTOL EDAT AUTOR/ CONTINENT PAÍS/COMUNITAT IDIOMA TEMPS
Glenside Polka 12-14 Tradicional Europa Illes Britàniques _ 1-3h

Clar de lluna de Beethoven

des de casa

 

El fil: una audició analítica de la sonata clar de lluna amb el cos i el moviment

 

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
temps
Sonata Clar de Lluna
12-14
Ludwig van Beethoven
Europa
Àustria
-
1-3h

Compta amb mi

 

El fil: compta amb mi de txarango 

Títol
edat
Autor/a
Continent
País/comunitat
Idioma
temps
Compta amb mi
12-14
Txarango
Europa
Catalunya
Català
1-3h
Ets aquí:Inici Propostes didàctiques Educació Secundària (12-14)